PRODUCCIONES DE ESTUDIANTES

Resolución de problemas de un alumno de bajo desempeño. Mat.

Como podemos observar el alumno de bajo desempeño en el manejo de las fracciones no puede resolver satisfactoriamente el problema ya que se confunde al momento de sumar, además que al  escribir las preguntas no lleva un orden, escribe con faltas de ortografía sin respetar los signos de puntuación y demuestra en clases desinterés, sueño y desnutrición además de ser un alumno que se distrae con facilidad.

Resolución de problemas de un alumno de alto desempeño. Mat.

Esta es una evidencia de las que presentaré en mi evaluación ya que soy una de las que serán evaluadas en la primera etapa. En este trabajo el alumno demuestra un alto nivel de dominio en el uso de las fracciones a pesar que el estudios de las mismas es un gran desafío para los alumnos, mas aún cuando por primera vez tienen ese acercamiento con ellas.

Texto libre de un alumno de bajo desempeño 1

Presento esta actividad como evidencia de una alumna de bajo desempeño para observar que a diferencia de la primera ella presenta en su escritura una ortografía deficiente, redacción confusa, cambiándome algunas letras, no utiliza los signos de puntuación y se dedicó a realizar dibujos que no terminó de colorear.

Texto libre de alumno de alto desempeño 1

Este es un trabajo de una de mis alumnas de alto desempeño que realizó su escrito libre de acuerdo a la forma en que ella y su familia celebran las costumbres y tradiciones de nuestro País, particularmente el día de muertos, día festivo que todo México celebra, presentando un escrito muy completo por ser alumna de tercer grado de primaria, mas sin embargo presentó muy pocos errores ortográficos, diseñando un dibujo muy colorido tomando en cuenta todos los elementos que lleva su altar de muertos. Espero sus comentarios.

Reflexiones

   Hola amigos es mi primera ves que estoy aprendiendo cómo hacer un E-Portafolio lo cual considero que es muy importante ya que en él podemos guardar las evidencias mas relevantes del alumno desde que inicia su ciclo escolar hasta que termine además que podemos darle continuidad al E-Portafolio en el siguiente ciclo escolar ya sea con uno mismo o con otro docente, lo importante es compartir y sobre todo hacer de su conocimiento al padre de familia para que observe del avance de su hijo y al mismo tiempo nos apoye en donde el alumno se encuentre con áreas de oportunidad.

   Me gusta esta forma de trabajo porque es un lugar seguro para resguardar y utilizarlo las veces que uno necesite haciéndoles algunas observaciones a cada producto para mejorar y ver el proceso que tiene el alumno, no se deteriora y se le pueden agregar videos, fotos, producciones, etc. Es un trabajo muy completo, espero ponerlo en práctica con mis nuevos alumnos en este inicio del ciclo escolar 2015 - 2016.