Como podemos observar el alumno de bajo desempeño en el manejo de las fracciones no puede resolver satisfactoriamente el problema ya que se confunde al momento de sumar, además que al escribir las preguntas no lleva un orden, escribe con faltas de ortografía sin respetar los signos de puntuación y demuestra en clases desinterés, sueño y desnutrición además de ser un alumno que se distrae con facilidad.
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